关于举办新入职教师系列培训第1期——“课程思政”与教学能力提升专题的通知

发布日期:2023-09-20    浏览次数:

关于举办新入职教师系列培训第1期——“课程思政”与教学能力提升专题的通知

各教学单位:

按照学校教师教学能力提升实施方案的要求,有效推进学校“课程思政”建设,切实提高新入职教师教学能力水平,现开展新入职教师系列培训第1期——“课程思政”与教学能力提升专题,现将有关内容通知如下:

一、培训人员

2022-2023年至今留校的新入职教师,名单见附件。

二、培训主题

主题一:《融入思政课 润物细无声》

主题二:《如何讲好一门课》

三、主讲嘉宾

于微波 长春工业大学电气与电子工程学院教授,教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会委员,教育部工程教育认证专家,教育部高等教育教学专家,教育部审核评估专家,全国高校教师教学创新大赛评委专家,国家级一流本科课程负责人,吉林省教学名师,吉林省高等教育学会专家,吉林省高等学校电气、自动化类专业教学指导委员会副主任委员,自动化吉林省特色高水平专业(A类)首席负责人,吉林省自动化学会常务理事,吉林省电工技术学会常务理事。

于浚湜 吉林大学马克思主义理论博士,马克思主义学院副院长,吉林省高校思政课教学指导委员会分委会委员。

四、培训时间

2023922日(星期五) 下午13:30-16:00

五、培训地点

南湖校区主楼办公楼六楼教师教学发展中心智慧教室1619

六、相关要求

1.参培教师须严格遵守有关考勤、考核等规定,不得无故缺席培训,考勤3次无故未到者,视为考核不合格,不得参加年终结业考核。

2.参培教师每次参加培训需使用学习通在培训开始前和培训结束后扫码签到。培训中途离开者视为缺席培训。

3.因故未参加培训的教师,需在每期培训结束后一周之内到教师教学发展中心进行补训,补训前需要签到,补训的时间和现场培训的时间一致,

 

 

 

 

教师教学发展中心

2023920

 

 

附件:        新入职教师培训名单

序号

姓名

所在单位

1

段振鑫

材料科学与工程学院

2

姜明坤

材料科学与工程学院

3

 

材料科学与工程学院

4

冯兰婷

材料科学与工程学院

5

 

材料科学与工程学院

6

张靖实

材料科学与工程学院

7

张慧婧

材料科学与工程学院

8

 

材料科学与工程学院

9

张晓晗

材料科学与工程学院

10

 

材料科学与工程学院

11

黄玉涛

电气与电子工程学院

12

张瑀航

电气与电子工程学院

13

安天骄

电气与电子工程学院

14

 

化学工程学院

15

岳东敏

化学工程学院

16

曲云柯

化学工程学院

17

贾世玲

化学工程学院

18

高祎妍

化学工程学院

19

宁树林

化学工程学院

20

 

化学与生命科学学院

21

 

化学与生命科学学院

22

李思莹

化学与生命科学学院

23

姚睿翔

化学与生命科学学院

24

谢佳函

化学与生命科学学院

25

武原琪

化学与生命科学学院

26

刘奕冰

化学与生命科学学院

27

殷立莹

化学与生命科学学院

28

郭宗伟

化学与生命科学学院

29

 

化学与生命科学学院

30

 

化学与生命科学学院

31

程子倩

化学与生命科学学院

32

李宝举

化学与生命科学学院

33

张洪博

机电工程学院

34

李雨澄

机电工程学院

35

孔令昊

机电工程学院

36

邵昱博

机电工程学院

37

李华亮

计算机科学与工程学院

38

温博阁

计算机科学与工程学院

39

王婷婷

计算机科学与工程学院

40

徐泽磊

经济管理学院

41

刘子玉

经济管理学院

42

李彦锦

马克思主义学院

43

李素云

马克思主义学院

44

刘珈言

马克思主义学院

45

吴洋洋

马克思主义学院

46

曹向阳

马克思主义学院

47

段菲菲

马克思主义学院

48

 

马克思主义学院

49

蒋京京

数学与统计学院

50

郭林亮

数学与统计学院

51

徐定鑫

数学与统计学院

52

张晨辉

数学与统计学院

53

刘新蕊

数学与统计学院

54

 

外国语学院

55

王天蛟

外国语学院

56

 

新闻与传播学院

57

 

新闻与传播学院

58

张鹏霞

新闻与传播学院

59

张兴宇

新闻与传播学院

60

 

艺术设计学院

61

刘玥明

艺术设计学院

62

付琳贺

艺术设计学院

63

马楠楠

公共管理学院

64

张伯宸

公共管理学院

 

 

 

 

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