我校教师参加参与式教学“PTL”设计策略研修班

10月19日-20日，我校教师教学发展中心选派10位教师参加了长春师范大学举办的“参与式教学/学习设计策略研修班”学习。

本期研修班在前期需求调查的基础上，了解参与教师的学科背景、教学目标及教学方法使用情况进行课程设计；通过深度体验式行动，帮助学员感受教师主导式、学生主导式、师生参与式不同教学策略的区别。

研修班由荷兰瓦赫宁根大学国际发展导向农业研究中心(ICRA)主任Jon Daane博士担任主讲人，他从具体经验、反思性观察、抽象概念化、积极实验四个方面为教师提供上至理念、下至教学方法、考核评价方法等一系列系统化的教学策略和框架，帮助教师组建学生团队、平衡团队冲突、保证团队任务完成，导向高阶教学能力，成功将学生卷入课堂。同时学员就自身的教学实践、教学过程中采取的参与式教学经验、目前存在的困惑进行深刻反思。

参与式教学/学习设计策略研修班构建的系统化参与式教学方法对提升我校教师个人教学能力、改进课堂教学效果、深化教学改革起到重要推动作用。教师教学发展中心今后将继续积极拓宽渠道开展高水平的教学研修活动，为广大教师提供同行切磋、互动式的交流研讨平台，欢迎各学院及广大教师积极参加。